项目名称：深圳职业技术学院学院精品课录播系统项目

1、 获取招标文件时间：2021年10月10日至2021年10月25日（节假日除外），上午9:00～12:00，下午14:00～17:00（北京时间）。本项目招标文件公示时间为：2021年10月10日至2021年10月25日。
1.1.            财政预算金额：¥1,120,000.00（大写：人民币壹佰壹拾贰万元整）。
技术用户需求：
1.        系统简介：
1.1. 随着多媒体和互联网等信息技术的发展，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中，教育信息化已经被纳入到国家信息化整体发展战略中。同时，在教育部颁布的《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》中，也明确提出将“优质数字教育资源建设与共享行动”作为建设的重点内容。
1.2. 多媒体技术与教育行业应用的重要结合与创新——教育录播系统已为广大教育机构所接收和认可，通过先进的视音频技术将教育课堂录制成为高品质的视频文件、自动化真实记录教学过程、实现优质教学资源建设，已经是教育信息化建设的重要环节。同时，以教育录播系统为核心的教育视音频应用在现代教学中也得到越来越广泛的应用，精品课程资源建设也成为了改善教育模式，改进教学培训方法及提高教学质量的主要手段和必备措施。
1.3. 广播级高清视频精品课录播室由录播教室和控制室两部分组成，该录播室能满足高质量的高清教学录像片的拍摄和制作，并具备遥控拍摄、录制、直播（后期拓展）与点播（后期拓展）等功能。通过录播系统可对4个机位和老师电脑数字信号进行选择性切换和特技、字幕的添加，并进行高低双码流多格式录制，也可同时实现课堂直播（后期拓展）与点播（后期拓展）；编辑人员将无损录制的素材利用高清非编系统进行专业剪辑与编辑。编辑好的成品可输出MPEG2编码的高清素材或录像片，可满足高质量视频教学的需要和电视台节目播出要求、高校之间资源共享以及高质量的视频资料存档；以及学校优质课程、各种网络课程、多媒体课件、科研专题、实验教学片的制作和各种教学节目转播直播；尤其能及时解决当前急需和今后大量国家级高质量视频精品课课程的制作。整个系统能体现科学性、先进性与实用性，配置灵活、多功能多用途，易于操作、维护方便，并留有扩展和升级的空间。
1.4. 第一，专业化。对于面向精品课、公开课等优质课程建设的专业化录播教室，要求实现更高的课程质量和更好的课程效果。以自动录播系统为核心，具有智能录制和智能跟踪的功能；配备多机位专业摄像机，实现高清或全高清质量的画面采集；结合专业的非线性编辑系统，包装制作出精美的具有极高再利用价值的视音频文件。
1.5. 第二，自动化。由于学校在专业的拍摄人员和导播人员方面资源有限，而录制课程又较多，需保证录制出优质课程资源的前提下，实现对教师、学生、PPT、板书等机位的自动导播，真实完整的记录整个教学场景。
2.        总体要求
2.1. 广播级高清视频精品课录播系统能够支持多机位拍摄功能。拍摄景别具有教师特写、教室全景、学生特写、学生区全景、PPT等；
2.2. 广播级高清视频精品课录播系统整个拍摄过程可采用全自动、半自动和全手动三种模式进行，在全自动化模式下教师可通讲台上的中控面板实现自动录制：轻按录制按钮，启动录制功能；授课完毕再轻按停止按钮，录制即完成，实时生成多媒体文件。不再需要工作人员在现场操作，真实记录现场的授课活动；
2.3. 实时生成多媒体文件支持电影模式和三分屏的资源模式，电影模式下显示分辨率可达到1920×1080P；
2.4. 系统配备广播级专业的后期非编系统，支持后期编辑、剪切、特效、三维字幕、抠像、颜色校正、声音降噪等功能，同时预制大量片头、片花、片尾模板，能完全达到视频精品课质量。
3.  跟踪与切换系统要求
3.1. 录播跟踪系统采用图像跟踪技术，而非容易受干扰的超声波和红外跟踪技术
3.2. 自动识别教师位置，教师在讲台区域走动能自动跟踪；教师站立在讲台区不动或小范围移动时，录制画面切换为教师近景画面，不得出现跟踪等变化；教师走到学生区域后，录制画面切换为全景场景，不得出现教师上下讲台跟丢的情况；
3.3. 板书清楚，当板书字大小在不低于6×6cm的情况下板书录制清晰；
3.4. 当教师操作PPT时，直播/录播主画面自动切换为PPT内容，同时在资源录制模式下能记录PPT大纲；与拍摄画面需要达到同等清晰度，支持PPT播放视频时采集流畅不丢帧；
3.5. 录制画面切换平滑，在教师近景、PPT、学生特写、教室全景等多个画面之间切换时不得出现“跳动”切换情况，每个画面的切换间隔时间大于1秒，该切换时间也可根据用户需求进行调整和设定；
3.6. 录制画面不得有摄像机镜头摇移、跟踪、变焦等过程，切换时特写已经到位，无跟踪及变焦过程；
3.7. 具有安全框设定功能，避免人员小幅度活动时引起的摄像机画面抖动现象，该安全范围可根据用户需求进行调整和设定；
3.8. 学生发言时，能准确定位发言学生特写拍摄，当多个学生发言时，显示学生区全景，同时根据用户设定，学生起立发言时能实现双视窗模式，即教师窗口和学生窗口同屏对称显示于PGM画面中；
3.9. 当教师一直讲课没有其他动作发生时（无教师走向学生区域、无学生回答问题、无PPT操作等），系统能自动在学生全景、PPT、教室全景等画面进行切换，形成循环过渡镜头，而不是一直都是呆板的教师讲课镜头，这些自动循环切换的时间间隔可根据用户需求进行调整和设定，在自动循环过程中如出现其他动作（如教师走向学生区域、如学生回答问题、PPT操作等）则自动循环能立即终止并切换到相应场景的镜头；
3.10. 系统能无缝支持广播级云台配合广播级摄录一体机（如SONY、松下等）的自动跟踪和控制。
4.        广播级高清录播系统功能要求
4.1. 全中文操作界面，录播界面直观、简洁，可通过自定义热键进行多个场景镜头的手动切换；
4.2. 录播系统主机具有全自动、半自动、全手动三种导播模式，全自动模式下用户只需点击录制按钮即可完成所有的自动跟踪和自动切换录制功能，半自动模式下自动跟踪模块仍然工作，但画面切换为手动模式，全手动模式下画面的跟踪和画面的切换均为手动操作，这三种模式供用户根据现场拍摄需求自由切换使用；
4.3. 能实现远程导播和摄像机控制功能，能对常用景别进行记忆，可对不同机位设定常用景别；
4.4. 具有不低于4路1080P高清摄像机信号及1路普通PPT信号输入，同时具有不低于1路1080高清信号的输出；视频接口：3G-SDI、SD-SDI、CVBS，最高可支持达1920×1080的视频；
4.5. 录制方式支持电影模式、资源模式、双视窗模式、画中画等模式。
4.6. 录制码流大小支持100Kbps～100Mbps可调；
4.7. 支持双码流同时录制，即可一次性实现一路低码流（如1M，用户可设定）和一路高码流（如50M，用户可设定）文件的同时录制；
4.8. 支持5路以上高清视频的同时录制，即教师镜头、教师全景、学生镜头、教室全景和PPT的1920×1080高清视频同时录制；
4.9. 支持多种分辨率的文件录制，如1920×1080，1024×576等高清16：9画面，支持1024×768，720×576等标清4：3画面，用户可自定义其他分辨率进行录制。
4.10. 支持多种格式的文件录制，包括AVI\FLV\MXF\WMV\MP4\3GP\TS\DVD\ES等；
5.        后期非编系统功能要求
5.1. 采用市面上主流的广播级非线性后期编辑软件，可对课件进行资源管理、素材导入、导出、剪辑、颜色处理、音频处理、特技叠加、字幕添加、多格式转码功能；
5.2. 通过选择视频入出点位置，能够从整段视频中任意提取一段（指定的时间段）课件导出成一个课件；
5.3. 支持上百种特技的添加，特技具备实时的三维、卷页、变形、贴图、体积光、遮曲、粒子、万花筒，可方便的实现基于关键帧调节。支持三维字幕的制作、支持三维建模，如地球、立方体、三维柱状图、三维饼状图，同时对这些三维物件支持关键帧动画调整和动态材质贴图，方便用户自主创作片头、片花、片尾等；
5.4. 强大唱词字幕创作功能，可以同步制作多语言手拍唱词，唱词、题花同步制作，可时间线上唱词展开，可精细调整每句入出点、修改错别字，无需重拍，方便用户给精品课上字幕；
5.5. 无需对录制视频进行任何剪辑操作，通过视频播放速度辅助调节曲线完成播放时间重映射，实现关键内容的任意速度实时快、慢、倒、静操作；
5.6. 提供高级校色、局部颜色校正等多种工具，提供RGB、HSV双色彩空间校色，自动颜色匹配，三色盘调色，支持颜色分级调整等功能，能够更好地对画面进行艺术处理，支持吸色+掩膜，实现无限级颜色分层处理；支持一键式快速修复色彩，提供带对比的回显窗、带超标提示的示波器；
5.7. 支持一键去噪功能，还可利用专业的音频调整工具进行细节调整，对教师讲课、学生回答及PPT音量独立进行音频增益调整和均衡调整，通过对音频进行降噪处理，大幅抑制了室内外噪音、系统设备噪音，避免了学生声音极小，PPT或教师授课声音过大等问题，减缓精品课收看学习者的视觉及听觉疲劳；
5.8. 色键、亮键、图文键抠像，同时提供蒙版方式精确调整，保证了抠像的前景干净、真实；
5.9. 对编辑完成的视频可一次性输出多种格式文件（AVI\FLV\MXF\WMV\MP4\3GP \TS\DVD\ES等），支持多种网络流媒体发布格式，同时输出各种高画质归档存储格式及再编辑格式等多种格式，无需重复输出，大幅提升了视频资源生成效率，保证输出内容在其他软件或系统中的通用性。
5.10. 后期非编系统与自动录播系统实现无缝的故事版交换，即自动录播系统录制的PGM加多路场景的多个文件，可直接通过一个映射文件导入到非编系统中，而不需要每个视频文件依次导入，同时导入后即可形成故事版文件，且所有的切点均按不同轨道进行保留，用户通过时间线可快速定位每个镜头切换点；
6.        布线、声学处理等其他要求
6.1. 录播教室的建设相当于一个简单的电视演播室，但又不完全等同于电视演播室。相同之处是需要达到与电视演播室基本一致的建声、照明等专业技术要求，不同之处是录播教室在外观、环境布置上需要尽量保持教室的常态化。
6.2. 录播教室内的线缆应尽量采用暗敷方式布放，教室讲台距控制机柜应预先埋设地槽或PVC管，布设时，在不影响美观的情况下尽可能走最短路线。为保证教室供电系统的安全可靠减少通过电源的接触而带来的串扰，教室内音视频设备及计算机控制系统的设备供电应与照明及其它相关设施供电电缆应分别进行铺设，并尽量采用专用的配电箱，用以对相应的设备分别进行开关控制。教室供电系统所需线缆均应走金属电线管，如改造工程不具备铺设金属管时应走金属线槽，或金属环绕管（蛇皮管）。其他线缆应采用PVC线管或PVC线槽进行敷设。
6.3. 整个系统建设要求是一完善的系统工程，投标人对所提供产品需有详细的技术支持和设备使用培训计划，应对采购人管理与使用人员免费进行使用与维护、简单故障恢复培训。